人才培养

中国的“两弹一星”工程-课程教学大纲

课程基本信息(Course Information)

课程代码

(Course Code)

HI058

*学时

(Credit Hours)

32

*学分

(Credits)

2

*课程名称

(Course Name)

(中文)中国的“两弹一星”工程

(英文)China's Project of “Two Bombs and one Satellite

课程性质

(Course Type)

公共选修课程

授课对象

(Audience)

本科生

授课语言

(Language of Instruction)

 汉语

*开课院系

(School)

科学史与科学文化研究院

先修课程

(Prerequisite)

 无

授课教师

(Instructor)

黄庆桥

课程网址

(Course Webpage)

 

*课程简介(Description)

   “两弹一星”大科学工程是新中国发展史上的经典之作。从1955年1月正式启动的原子弹工程,到1970年4月人造地球卫星发射成功,在历时16年的时间里,中国人接连创造了令世界惊叹不已的伟大奇迹。

       那么,新中国研制“两弹一星”的背景是什么,当时中国具有怎样的科学、人才和工业基础,苏联对中国提供了怎样的帮助,研制“两弹一星”主要有哪些困难和障碍,原子弹、导弹、卫星的具体研制过程又是怎样的,“两弹一星”的研制成功对中国的发展产生了怎样的影响等等,这些都值得后世者去深入探讨。

       本课程以上述问题为主线,通过深入解读大量原始档案和海内外丰富的研究成果,试图揭示出新中国“两弹一星”大科学工程的缘起、过程与影响。在此基础上,总结举国体制下新中国大科学工程建设的特点与经验,凝练“两弹一星”精神的时代内涵与现实意义,反思中国科技事业的历史起源、体制优势与局限性。

 

*课程简介(Description)

The Mega-science project "Two Bombs and One Satellite" is classic in the development of New China. During the 16 years from January 1955 when atomic bomb project was officially launched to April 1970 when the sputnik was successfully launched, Chinese people created a series of great miracles surprising the world.

Thus, these questions are worthy of deeper discussions for later generations as what the background of the “Two Bombs and one Satellite” is, what kind of foundations for the science ,talents and the industry are at that time, what aid the Soviet Union offered China,What the main difficulties and obstacles in the development of the " Two Bombs and One Satellite " are, what the specific development processes of the atomic bombs, missiles, and satellites are, and what impacts the success of the " Two Bombs and one Satellite " on China's development are etc.

There is a consistent thread running through all these above questions in this course. Through in-depth interpretation of a large number of the original archives and a wealth of domestic and abroad research achievements, the author is trying to reveal the origin, process and impacts of the Mega-science project "Two Bombs and One Satellite" in new China. On this basis, the author also intends to draw conclusions of the characteristics and experience the construction Mega-science project in the pattern of whole nation contribution system in new China, to condense the " Two Bombs and one Satellite” project’s meaning of the time and its practical significance, and to rethink the historical origins of Chinese science and technology, and the advantages and constraints of its institution.

课程教学大纲(course syllabus)

*学习目标(Learning Outcomes)

1.理解新中国“两弹一星”大科学工程的缘起、过程与影响。

2.掌握新中国研制“两弹一星”的背景,当时中国具有怎样的科学、人才和工业基础,苏联对中国提供了怎样的帮助。

3.掌握研制“两弹一星”主要有哪些困难和障碍,原子弹、导弹、卫星的具体研制过程又是怎样的。

4.总结举国体制下新中国大科学工程建设的特点与经验。

5. 理解“两弹一星”精神的时代内涵与现实意义,反思中国科技事业的历史起源、体制优势与局限性。

*教学内容、进度安排及要求

(Class Schedule

&Requirements)

教学内容

学时

教学方式

作业及要求

基本要求

考查方式

“两弹一星”研制的历史背景

3

授课

通读《国家命运:中国“两弹一星”的秘密历程》

掌握书中内容

课堂提问

中国原子弹的研制历程(一)

3

授课

中国原子弹的研制历程(二)

3

授课

围绕课程写一篇主题论文

要有新观点、新史料;不少于3000字

批改作业

中国氢弹奇迹

2

授课

钱学森与导弹

3

授课

通读叶永烈著《钱学森》

掌握书中内容

课堂提问

中国导弹的研制历程

4

授课

“两弹”结合

2

授课

中国人造卫星的研制历程

3

授课

通读《当代中国的国防科技事业》》

掌握书中内容

课堂提问

重要领导人物与“两弹一星”

3

授课

两弹一星”元勋

3

授课

通读《天地颂:“两弹一星”内幕》

掌握书中内容

课堂提问

“两弹一星”的历史意义

3

授课

*考核方式

(Grading)

考试(70%)+平时成绩(30%)

*教材或参考资料

(Textbooks & Other Materials)

《国家命运:中国“两弹一星”的秘密历程》,陶纯、陈怀国著,上海文艺出版社,2011.

其它

(More)

 

备注

(Notes)

 

版权所有©2016 上海交通大学科学史与科学文化研究院   沪交ICP备20160097

技术支持 : 维程互联